Методичне об'єднання
вчителів філологів та суспільних наук

​​

Головні напрямки роботи методичного об'єднання

в 2026-2027 навчальному році

​

1. Навчально-методична робота.

Впровадження нових держстандартів: адаптація та реалізація програм Нової української школи (НУШ) у базовій та старшій школі.

Оновлення змісту освіти: аналіз та вибір підручників, посібників і цифрових матеріалів з мов, літератур, історії, правознавства та інших суспільних наук.

Розробка календарно-тематичних планів: узгодження планів, критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів та вимог до ведення зошитів.

 

2. Професійний розвиток та підвищення кваліфікації вчителів.

Вивчення передового педагогічного досвіду: ознайомлення з новітніми методиками викладання філологічних та суспільних дисциплін.

Взаємовідвідування уроків: організація відкритих уроків, їх детальний аналіз та обмін практичним досвідом між колегами.

Атестація та сертифікація: науково-методичний супровід педагогів, які проходять чергову атестацію або добровільну сертифікацію.

Участь у семінарах і вебінарах: спонукання вчителів до постійного саморозвитку через курси підвищення кваліфікації.

 

3. Робота з учнями та позакласна діяльність.

Олімпіади та конкурси: організація першого етапу та підготовка учнів до наступних етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад, мовно-літературних конкурсів (імені П. Яцика, Т. Шевченка), конкурсу-захисту МАН.

Предметні тижні: проведення тижнів рідної мови, зарубіжної літератури, історії, правових знань, Днів європейських мов тощо.

 

4. Інноваційна діяльність та цифровізація.

Цифрові інструменти: освоєння та впровадження платформ для дистанційного та змішаного навчання (Google Classroom, Moodle, Kahoot, Canva тощо).

Міжпредметна інтеграція: розробка інтегрованих уроків (наприклад, поєднання літератури та історії, мови та громадянської освіти) для формування цілісної картини світу в учнів.

Метод проєктів: активне використання дослідницьких, творчих та соціальних проєктів на уроках гуманітарного циклу.

 

5. Моніторинг та аналітична діяльність.

Аналіз успішності: моніторинг рівня навчальних досягнень учнів з предметів філології та суспільних наук протягом року.

Виявлення освітніх втрат: розробка та реалізація стратегій із надолуження знань у школярів.