Методичне об'єднання
предметів оздоровчого та мистецького циклу

 

Напрямки роботи методичного об’єднання предметів оздоровчого та мистецького циклу на 2026-2027 навчальний рік

​

1. Нормативно-правове та організаційне забезпечення.

Модернізація програм: аналіз та затвердження календарно-тематичного планування й робочих навчальних програм для 5–9 класів відповідно до модельних програм НУШ.

Критерії оцінювання: впровадження актуальних критеріїв оцінювання результатів навчання в НУШ (зокрема, оцінювання практичних навичок, творчих робіт та фізичних досягнень).

Цифровий документообіг: ведення електронних журналів та оптимізація обліку навчальних досягнень.

 

2. Впровадження інновацій та використання ШІ

Штучний інтелект в освіті: освоєння додатків ШІ та інтерактивних панелей для розробки нестандартних уроків, створення візуальних матеріалів з мистецтва чи планів тренувань для фізкультури.

Цифровізація уроків: використання мультимедійних платформ, віртуальних екскурсій музеями, фітнес-застосунків для домашніх завдань та інтерактивних вправ.

 

3. Здоров'язбережувальна діяльність та безпека.

Психоемоційне розвантаження: інтеграція арттерапевтичних технік на уроках мистецтва та релаксаційних вправ на фізкультурі для подолання стресу в учнів.

Безпека життєдіяльності: чітке дотримання та актуалізація інструкцій з техніки безпеки під час практичних занять у спортивних залах, майстернях і кабінетах мистецтва.

Популяризація спорту: організація Днів здоров'я, Олімпійських тижнів та фізкультурно-оздоровчих марафонів.

 

4. Національно-патріотичне виховання через творчість і спорт.

Культурна спадщина: акцент на вивченні українського традиційного мистецтва, народних ремесел, козацьких забав та національних рухливих ігор.

Творчі проєкти: залучення здобувачів освіти до патріотичних флешмобів, виставок плакатів, конкурсів та концертів.

 

5. Робота з обдарованими учнями та позаурочна діяльність.

Предметні тижні: підготовка та проведення тижнів (декад) фізичної культури, музичного та образотворчого мистецтва.

Змагання та конкурси: залучення учнів до участі в учнівських олімпіадах, творчих фестивалях, виставках дитячого малюнка та спортивних змаганнях.

 

6. Неперервний професійний розвиток педагогів.

Взаємовідвідування уроків: аналіз роботи колег через призму практики «Одна мить з уроку» та обговорення відкритих занять.

Самоосвіта: публікація власних методичних розробок на фахових освітніх платформах, участь у вебінарах та робота над індивідуальними методичними темами.